lunes, 11 de agosto de 2014


Unidad 1. La idea de negocio
•Actividad 1. Realiza una lluvia de ideas de negocio para tu localidad

Hacer billuteria, vender chocotejas, vender marcianos, etc

Actividad 2. Investiga cómo es que los empresarios y hombres de negocios escogieron 
tal o cuál negocio. Por qué y cómo. Cuáles son las razones más importantes que ellos 
argumentan para escoger un negocio. Quiénes tuvieron éxito y quiénes fracasaron. Explica 
cuáles son las razones de tales fracasos y éxitos.

lo escogieron por que primero hicieron un estudio  de mercado para saber cuel es la nesecidad de su comunidad y haci poder tomar una decision correcta las razones mas importantes son la nesecitdadde un negocio introducir su producto en su comunidad.

Actividad 3. Discute en clase acerca de cuál es la mejor forma de encontrar ideas de 
negocios. 
 algo para lo que te guste hcer para lo que eres bueno , algo para lo que sobresalgas aquello que te apasiona , algo que harias si tuvieras todo el dinero del mundo , y ya no nesecites trabajas , aquello que te dedicaras sin que te pagen .

UNIDAD 2 . LOS SECTORES PRODUCTIVOS:AGROPECUARIO , AGRICOLA Y AGROINDUSTRIA


•Actividad grupal 1.  Lluvia de ideas.
Es preferible que realicemos el ejercicio en grupos. Es un concurso que tiene por objetivo  
producir la mayor cantidad de ideas. Las reglas son simples. Por ejemplo, si la palabra es 
“crianza”, cada grupo deberá anotar la mayor cantidad de ideas de negocio, una “tormenta” de 
ideas, relacionadas con las crianzas. Son válidas las ideas que tienen que ver indirectamente 
con la producción de animales, tales como producción de alimentos u otros servicios. Gana el 
grupo que tenga más ideas.
Temas: Cultivos y crianzas, y actividades relacionadas
 crianza:
la cochinilla

Temas: Cultivos andinos, cultivos de exportación, productos de la agroindustria
 la sabila    
 la zanahoria
Actividad 1. ¿Existe crianza de pato en tu localidad? Si la respuesta es afirmativa, explica 
su nivel de éxito o no. Si la respuesta es negativa, analiza y describe las razones por las 
cuales crees que no ha sido considerado como negocio en tu zona.

no por que no hay espacio adecuado para la crianza de animales



• Actividad 2. Lista todas las plantas peruanas que conozcas con las cuales se elaboren 
productos comerciales.
•Actividad 3. Lista todas las plantas peruanas que conozcas y sepas que tienen alguna 
propiedad beneficiosa, y no están siendo comercializadas como parte de un producto o 
marca comercial
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•Actividad 4. Hacer una lista de todos los cultivos y crianzas que se dan en tu zona
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Unidad 3. Los sectores productivos: artesanías, manualidades
            y manufactureras
Actividad Grupal 1.  Lluvia de ideas
Es preferible que realicemos el ejercicio en grupos. Es un concurso que tiene por objetivo producir la 
mayor cantidad de ideas. Las reglas son simples. Por ejemplo, si la palabra es “artesanías”, cada grupo 
deberá anotar la mayor cantidad de ideas de negocio, una “tormenta” de ideas, relacionadas con las 
artesanías. Gana el grupo que tenga más ideas.
Temas: Manualidades y artesanías
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Temas: Actividades industriales que se desarrollan en tu localidad  
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Actividad 1. Enumera las ferias nacionales y extranjeras del rubro artesanías que conozcas
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Actividad 2. Enumera los productos industriales o manufacturados más reconocidos 
elaborados en nuestro país.

 el cedroncillo , el apio , la bardana,  el diente de leon, el romero, arbol del boldo , malba azul  ,violeta del campo , tarwi
Actividad 3. Identifica qué es lo que se está produciendo de artesanía y manualidades en tu 
zona. Pregunta en los mercados de artesanías qué productos se venden más. Quiénes compran. 
Los clientes: para quiénes compran, si para ellos o para regalar. Si son más hombres o más mujeres. 
Busca en Internet negocios de artesanías y manualidades.
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